аЯрЁБс>ўџ *,ўџџџ)џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС@ №П'bjbjзІзІ "ЕЬЕЬ'џџџџџџˆvvvvvvvŠВВВВЦŠnјццццццццэяяяяяя$fRИ|vЕ ццЕ Е vvцц(a a a Е :vцvцэa Е эa a :,vvцк №ыsJЩХВя 1 э>0n;R4љ ^4ŠŠvvvv4v`ц’xha рT4 цццŠŠdюФW ŠŠюGeneral Studies Committee December 3, 2003 3:00-3:30 PM, White Hall 312 Voting Members Present: Stephanie Slocum-Schaffer, GSC Chair (C&I, 2004); Jerry Thomas (A&H, 2004); Laura Renninger (A&H, 2005); VJ Brown (Dean, B&SS); Dan DiLella (NS&M, 2004); Elena Ermolaeva (B&SS, 2004); Non-Voting Members and Guests Present: Tom Segar (Director, Multicultural Student Services); Voting Members Not Present: Judy Kepple (E&PS, 2005); Barbara Kemerer (E&PS, 2005); Karen Green (B&SS, 2005); John Landolt (NS&M, 2005); Patricia Dwyer (Dean of Teaching & Learning); Mike Jacobs (E&PS, 2004). Approval of November 5, 2003 Minutes. The minutes were approved with the following corrections: “E&PS, 2005” was added to Barbara Kemerer’s name listed under “Voting Members Present.” The list of topics suggested for future meetings (under item #6 on the November 5 minutes) was amended to read: expanding GS learning communities service learning learning across the curriculum use of non-general studies courses to replace parts of the GS curriculum multicultural threads Title III Grant: Tom Segar spoke to the committee about the current status of the grant. The grant deadline has been moved to February. The grant committee has decided to collapse the seven target areas into three: Academic Programs, Institutional Management, and Fiscal Responsibility. The overall goal of these target areas is retention. Tom Segar also stated that it would be helpful if КкСЯГдЙЯЭјhad professional grant writers on staff like many other institutions. He encouraged everyone to look at the Title III Grant website: http://www.shepherd.edu/titleiii/. Plans for Spring Semester 2004: The committee will review GS programs at peer institutions. An external program review will also be conducted. Respectfully Submitted, Laura Renninger $+4I_Ќ  @ B K v w x “ ­ I K Ў Џ   G a w x + , > H ‡  т ш ќятятзЯЧЯзЯЧПЗЯзЯЧЯЊЊтƒтxmbmbh•p0CJOJQJ\h`lжCJOJQJ\hš{&CJOJQJ\hP9t5CJOJQJ\hFcы5CJOJQJ\hяCЩ5CJOJQJ\hг)Х5CJOJQJ\h@Z OJQJhг)ХOJQJhњOJQJh’|xOJQJh’|x5OJQJ\h’|x5CJOJQJ\hњ5CJOJQJ\h’|x#+HI x J K Ў Џ   x y › Ќ Ь  + , jk§§јјјііііёшрзрвЪЪЪЪЪіёіё & FgdяCЩgdяCЩ„ ^„ gdяCЩ & Fgdг)Х„а^„аgdяCЩ & F$a$'ўш !"-8>Ghij‰Ššюњћќ§џ'єщощощоєаоУЖУЌЂ˜ЂЌˆ{peph^#5OJQJ\hšCy5OJQJ\h^#5CJOJQJ\h^#h’|x5CJOJQJ\h^#CJOJQJhšCyCJOJQJh’|xCJOJQJhšCy5CJOJQJ\h’|x5CJOJQJ\hAеhAеCJOJQJ\hŸJbCJOJQJ\h•p0CJOJQJ\h^#CJOJQJ\§ўџ'њёшш„P^„Pgd^#„а^„аgd^#gd^# 1hАа/ Ар=!А "А #№$№%Аœ@@ёџ@ NormalCJ_HaJmH sH tH DAђџЁD Default Paragraph FontViѓџГV  Table Normal :V і4ж4ж laі (kєџС(No List >>@ђ> Title$a$5CJOJQJ\' џџџџ+HIxJKЎЏxy›ЌЬ+,jk§ўџ)˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€€˜0€€€˜ 0K€€˜0€€€˜ 0K€€˜0€€˜ 0€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€ €˜0€€˜ 0€€€˜0€€€˜ 0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€+HIxJKЎЏxy›ЌЬ+,j)˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜0€€€˜ 0€€€˜0€€˜ 0K€˜0€€€˜ 0K€€˜0€€€˜ 0€€€˜ 0€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜ 0€€€˜0€€€š 0€€€‹<00иœш ' §' ' џџ €xІtмPxІ\­M‚xІDу$ƒxІ\P„xІ Л…xІ\c†xІмч"‡xІl~RˆxІ44"‰xІDи"+bЎДЭW) *7{ННиg&&) 8 *€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€time€8 *€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€date€>*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags €PersonName€  €0€11€12€15€2003€3€5€Day€Hour€Minute€Month€Year        цэš ЗОбк))Иijjk‰šћќўџ&))WР"vѓ(Tџџџџџџџџџ›oŸsШu>Ќџџџџџџџџџ„8„˜ўЦ8^„8`„˜ўo(.„„˜ўЦ^„`„˜ў.‚„и „LџЦи ^„и `„Lџ.€„Ј „˜ўЦЈ ^„Ј `„˜ў.€„x„˜ўЦx^„x`„˜ў.‚„H„LџЦH^„H`„Lџ.€„„˜ўЦ^„`„˜ў.€„ш„˜ўЦш^„ш`„˜ў.‚„И„LџЦИ^„И`„Lџ.„и „˜ўЦи ^„и `„˜ўo(.€ „Ј „˜ўЦЈ ^„Ј `„˜ў‡hˆH.‚ „x„LџЦx^„x`„Lџ‡hˆH.€ „H„˜ўЦH^„H`„˜ў‡hˆH.€ „„˜ўЦ^„`„˜ў‡hˆH.‚ „ш„LџЦш^„ш`„Lџ‡hˆH.€ „И„˜ўЦИ^„И`„˜ў‡hˆH.€ „ˆ„˜ўЦˆ^„ˆ`„˜ў‡hˆH.‚ „X „LџЦX ^„X `„Lџ‡hˆH.WР"›oŸsџџџџџџџџџџџџј)R        $Џи         х@Z ^#š{&•p0з3(?GŸJbP9t’|xšCyг)ХяCЩЊaвAе`lжFcыњџ@€tdЃг'а@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArialA& ‡ŸArial Narrow"qˆ№аhQ%šFQ%šFqCy&  !№ №ДДr4$$W3ƒQ№мH(№џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ’|xџџGeneral Studies Committee Laura Renninger  ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0”˜ Фамшє ( D P \ ht|„ŒфGeneral Studies Committee.ene neneneNormal Laura Renninger2urMicrosoft Word 10.0@@м{1vУ@NK|JЩХ@NK|JЩХўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎD hp|„Œ” œЄЌД М тф e $O General Studies Committee Title\@Ьдм ,P_AdHocReviewCycleID_EmailSubject _AuthorEmail_AuthorEmailDisplayName_ReviewingToolsShownOnceф`Р O%Minutes of General Studies Committeeesslocums@shepherd.edudiStephanie Slocum-Schaffer Ctep ўџџџўџџџ ўџџџ"#$%&'(ўџџџ§џџџ+ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFPЯŠJЩХ-€1TableџџџџџџџџHWordDocumentџџџџџџџџ"SummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ!CompObjџџџџџџџџџџџџjџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq